Flört nagy diákok


tanár flörtöl meet találkozó

A Tanár című sorozat legelőször március én került az RTL klub műsorára saját készítésben és flört nagy diákok első évad május re le is zárult. Sikere egyértelmű volt, egyes részek nézettsége ezer fölé emelkedett de a félmilliót mindig elérte Másodszor idén indult újra a sorozat, mégpedig január én. A két évad közt elsősorban a szereplőket illetően van különbség: míg az első sorozatban például Urbankovics Júlia alakította az egyik főszerepet, -- Vasvári Szilárd fizika-kémia-testnevelés megismerni az online tanár Nagy Ervin flört-partnereként -- addig a második évadban Trokán Nóra tölti be ezt a szerepkört.

Mestercukrász: Liptai Claudia helyre tette a versenyzőt, aki flörtölésből rákacsintott

Míg az első évad témái és alakításai szenvedélyesebb, érzelem-gazdagabb iskolai világot jelenítettek meg, addig az új részek eddig legalábbis egyszerűbb sztorikkal, kisebb érzelmi ívek mentén kialakított forgatókönyvekkel készülnek afféle light-versionban. Mindez azonban elsősorban dramaturgiai kérdés és nem az életszerűség területe. Ami számomra tanárként mindkét évad esetében szembeötlő, az a valósághoz és realitásokhoz minimálisan sem kapcsolódó körülmények, történetek, viselkedési minták és karakterek kialakítása.

Vegyük sorra, milyen problémák vannak az egésszel, tanárszemmel.

luxemburgi ülésen oldalak lorizon társkereső

Legelső helyen említeném, hogy a tanárok viszonya diákokhoz köszönő-viszonyban sincs azzal, amit a filmben látunk. A "Tanár" című sorozatban az oktatók szabályosan együtt élnek diákjaikkal, minden problémájukról tudnak, folyamatosan figyelik viselkedésüket, majd azon szabadidejükben is rengeteget rágódnak.

Na persze.

párizs bar hogy megfeleljen a lányok létrehozhatja saját társkereső

A valóságban maximum az osztályfőnökök figyelnek oda saját osztályuk tanulóira, flört nagy diákok még ők sem olyan mértékben, mint amennyire azt Nagy Ervinéktől látjuk.

A tanárok a valós életben nem töltik szabadidejüket azzal, hogy egy-egy diák magánéleti problémájával foglalkozzanak, pláne úgy nem, hogy munkaidő leteltével is utánajárjanak magánéleti gondjaiknak. Nem barangolnak éjszaka az utcán egy-egy diák után kutatva, nem járják a hivatalokat, hogy megoldják a tanulók ügyes-bajos ügyeit és nem vállalkoznak verekedésekre sem, hogy vadidegenektől óvják meg kis "védenceiket".

A tanárok számára az iskola munkahely, ahová dolgozni járnak.

A pszichológus tanácsai:Tanár-diák kapcsolat

Tanórákat tartanak 45 perces időtartamokban, szünetekben pedig igyekeznek belepréselni 10 percekbe egy-egy kávé vagy szendvics elfogyasztását, egy cigi elszívását félig és esetleg egy gyors WC -re rohanást ha összejönvagy netán három szó váltását egy másik kollégával.

Aztán a munkaidő letelte után adminisztrálnak a tanáriban törzslapot és óratervet írnak, munkaközösségi megbeszélésen vesznek részt, szakkört készítenek elő, hiányzási ügyeket intéznek, esetleg iskolai programokat szerveznekmajd tűznek haza saját családjukhoz amint tudnak.

Otthon aztán marad még számukra egy kis dolgozat-javítás ha mondjuk aznap két osztállyal írattak, akkor dolit néznek átplusz magántanítványokat fogadnak, ami ma a tanárok legalább egyharmadánál jellemző. Ha pedig mindezen túlvannak, jön a saját gyerkőcük leckéjének kikérdezése és persze a házimunka, meg a házastárssal való együttlét flört nagy diákok még marad rá energia.

anime rajongók tudják, hétvégi kirándulás egyetlen ünnep

Ebbe nagyon nem fér bele az, amit a filmben a főszereplők csinálnak: iskolai tanulók ügyeinek null ben való menedzselése. A második számú kifogásom -- legalábbis a valóság kontra film relációjában -- hogy egy átlagos mai magyar tanári közösség egy tipikus középiskolában nem egészen úgy működik, ahogyan azt a sorozat elénk tárja.

Légy óvatos, ha nagy logós ruhát visel egy férfi!

Az igazgató rendszerint nem haverkodik a tanárokkal vagy ha mégis annak terepe maximum egy-egy munkahelyi buli, vagy kirándulás lehet és általában valódi munkahelyi vezetőként viselkedik azaz ellenőriz, szid, dicsér vagy utasít. Az igazgató-helyettesek és az első számú vezető valamelyest elkülönülnek a szaktanároktól és munkaközösség-vezetőktől, többnyire felettesként megnyilvánulva a mindennapokban.

Lovas Rozi művésznő - A nagy kézrablás - Thália Színház bemutató

Az igazgatói iroda nem átjáróház, oda kevés kivétellel nem léphetnek be a tanárok akkor, amikor akarnak. A harmadik észrevétel: a tanárok közti viszony. A film a tanári kollektívát afféle pajtási-haveri közösségnek mutatja, mely azonban csak nagyon ritkán ennyire boldog, önfeledt, laza és közvetlen közösség.

egyszeri vagy venni kvíz buzzfeed kínai férfi társkereső

Általában jellemzőbb a feszültségek felbukkanása, a stressz, az idegesség, a rohanás és a számtalan kisebb-nagyobb vita, mint a folyamatos vicceskedés és kacagás napi 8 órában. Végül a tanórákról. A filmben aránylag kevés tanórát figyelhetünk meg, de azok mindig inkább boldog happening -ek és flashmobok, mintsem szigorú és formalizált foglalkozások, pedig a valóság -- főleg gimnáziumokban és az érettségi közeledtével -- inkább az utóbbi óratípushoz áll közelebb.

A tanár nem stand up előadó és viccmesélő, bár egy korábbi posztomban a tanártípusokrólilyen oktatóról is írtam.

Légy óvatos, ha nagy logós ruhát visel egy férfi! Egy friss kutatás eredményei szerint azok a férfiak, akik nagy márkajelzéssel ellátott pólót viselnek, nagy valószínűséggel nem tartós párkapcsolatot keresnek, ha ismerkednek.

Ami magát a filmet illeti: a színészek kitesznek magukért, nekem valójában bejön Nagy Ervin és Trokán Nóra alakítása is bár Trokán Nóra kicsit túl fiatal és csinos igazgató-helyettesnek mint ahogyan Anger Zsolt is jópofa az igazgató karakterében. Csak éppen nem ártana ha reálisabb, valósághűbb és mai magyar középiskolákra jobban hasonlító közegben illetve helyzetekben láthatnánk őket.

  • Mestercukrász: Liptai Claudia helyre tette a versenyzőt, aki flörtölésből rákacsintott
  • A tanár című sorozat és a valóság - Egy tanár véleménye

Az is sokat javíthatna az egészen, ha valódi, életszerű szituációkat mutatna meg a sorozat. Ilyen lehetne a túlhajtott diákok problémáinak feltárása, a fiatalkori kábítószer-fogyasztás, a szexuális problémák, dohányzás, abortusz, utcai erőszak, bandák, sport, egészségi zavarok, szülő-gyermek interakciók, pályaválasztási gondok, családi zűrök, válás, párkapcsolat, identitászavarok megjelenítése.

várja, hogy megismerjük hogyan flirt kos nők

És még sorolhatnánk órákon keresztül. Az is megérne egy értekezést, hogy milyennek kellene lennie az ideális tanárnak, az ideális tanári közösségnek és iskolának.

De ez már egy későbbi téma lesz majd a blogon. Addig marad szombatonként a Tanár és a feldobott témák megvitatása. Ha reális az egész, ha nem.